L'emploi de quelques connecteurs dans les récits. Une tentative de comparaison oral/écrit chez des enfants de 5 à 11 ans
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1991
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Serge Mouchon et al., « L'emploi de quelques connecteurs dans les récits. Une tentative de comparaison oral/écrit chez des enfants de 5 à 11 ans », Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, ID : 10.3406/reper.1991.2019
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Résumé
L'objectif de la recherche est de montrer expérimentalement, en stimulant la production narrative par une tâche de rappel qu'il est possible d'obtenir, à l'oral comme à l'écrit, les principaux modes de connexion interpropositionnelle (et/mais/ alors/soudain -tout à coup) et cela dès l'âge de 5 ans. On a donné à des enfants différentes trames narratives dépourvues de tout connecteur et on leur a ensuite demandé un rappel différé. Les résultats montrent que, quel que soit leur âge (de 5 à 9 ans) et quelle que soit la modalité (oral/écrit), les enfants rajoutent les mêmes connecteurs aux mêmes endroits. Les études pour le développement des connecteurs entre 5 et 10 ans ne reflètent donc pas l'acquisition mais la mise en place des trames de plus en plus conformes au récit canonique.