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1993
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Phrases and terms Phrases and terms Locutions Termes Expressions (linguistique) Mots Vocables MotCiter ce document
Bernard Bled, « Apprendre à définir des mots au Cours Moyen. Aspects syntaxiques de la définition », Repères. Recherches en didactique du français langue maternelle, ID : 10.3406/reper.1993.2098
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Résumé
Écrire des définitions nécessite d'avoir acquis le principe de l'équivalence grammaticale entre le mot à définir et la périphrase définitionnelle. Nous décrivons un détour d'apprentissage, dans un projet d'écriture au Cours Moyen, qui vise à l'acquisition de ce principe et, au-delà, à une certaine vigilance méta-linguistique dans la mise en mots. En analysant les performances de quelques élèves dans les tâches qui leur sont proposées, nous émettons des hypothèses sur leurs façons d'apprendre le principe visé. Nous essayons de montrer l'intérêt de tâches-problèmes pour provoquer l'interaction des différentes sortes de savoirs qui constituent une compétence langagière.