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1976
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Jean Caron et al., « La formalisation de la tâche dans l'étude d'une résolution de problème », Revue française de pédagogie, ID : 10.3406/rfp.1976.1619
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Résumé
La formalisation de la tâche dans les recherches de psychologie cognitive ou de pédagogie réclame la synthèse d'une analyse empirique des comportements et une étude formelle du problème proposé. Exemple du baguenaudier.