1976
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Jean-Pierre Denis, « Expérience d'enseignement par découverte guidée assistée par ordinateur », Revue française de pédagogie, ID : 10.3406/rfp.1976.1621
Cette expérience (qui fait suite à celle relatée dans le n° 23), cherche à supprimer le cloisonnement entre la mathématique et la physique, et s'engage dans une méthode de redécouverte de la science, non comme une méthode structurée, mais comme l'acquisition de processus de pensée conduisant à cette connaissance.