1987
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Pol Dupont et al., « Prévenir l'abandon scolaire », Revue française de pédagogie, ID : 10.3406/rfp.1987.1464
Quantité d'études se focalisent sur l'échec scolaire ; cependant, le constat d'échec enregistré est le résultat dramatique de toute l'histoire scolaire de l'étudiant. Prévenir l'échec apparaît donc primordial et notre objectif, à travers cet article, veut montrer qu'il est possible de dépister les décrocheurs potentiels, porteurs des germes de l'échec. Ce dépistage précoce ouvrirait la porte à une pédagogie de la remédiation beaucoup plus efficace.