Mesurer la lisibilité

Fiche du document

Date

1988

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Collection

Persée

Organisation

MESR

Licence

Copyright PERSEE 2003-2023. Works reproduced on the PERSEE website are protected by the general rules of the Code of Intellectual Property. For strictly private, scientific or teaching purposes excluding all commercial use, reproduction and communication to the public of this document is permitted on condition that its origin and copyright are clearly mentionned.


Sujets proches Fr

Illisibilité

Citer ce document

Françoise Revaz et al., « Mesurer la lisibilité », Revue française de pédagogie, ID : 10.3406/rfp.1988.1435


Métriques


Partage / Export

Résumé En Fr

Measurement of readableness : a typological approach. - The aim of this survey is to identify by means of typological analysis some variables explaining the degree of difficulty presented by a text. The results reveal a relation of partial dependency between readableness and the type of text.

Cet article propose une réflexion critique sur les techniques de mesure de la lisibilité ; son objectif est d'identifier quelques variables explicatives du degré de difficulté d'un texte, en recourant à une analyse typologique. Cette dernière, développée à Genève par J.P. Bronckart et ses collaborateurs, montre qu'il existe des types discursifs différents, se caractérisant par des configurations spécifiques d'unités linguistiques. L'hypothèse est posée que la complexité d'un texte dépend de son ancrage discursif (de son type) et, en conséquence, de la nature des unités linguistiques qu'il contient. Un corpus de 30 textes a été soumis à une analyse de lisibilité (formule de G. Henry, 1975) et à une analyse typologique. Les résultats font apparaître une dépendance partielle de la lisibilité par rapport au type de texte.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en