La tâche de l'élève et l'auto-contrôle

Résumé En Fr

VIVIER (Jean). — Child's task and self control. To solve the delicate educational problem set when children self evaluate and self correct their work, it is not enough to promote their spontaneous activity, for the use of control procedures can be learned, and there are educational conditions that help pupils to modify control requirements, such as those which induce différenciation strategies.

Les attitudes d'autoévaluation et d'autocorrection du travail réalisé sont parmi les plus difficiles à obtenir de la part des élèves. Il ne suffit pas pour résoudre ce problème pédagogique, de favoriser l'activité spontanée des élèves. En fait, l'utilisation des procédures de contrôle au cours de la réalisation d'une tâche scolaire, cela s'apprend et il existe des conditions pédagogiques propices à la modification, chez les élèves, des exigences de contrôle, telles celles qui sollicitent des stratégies de différenciation.