1992
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Ana Vasquez, « Etudes ethnographiques des enfants d'étrangers à l'école française », Revue française de pédagogie, ID : 10.3406/rfp.1992.1309
Cet article (1) présente ce qu'on pourrait appeler la construction progressive d'une approche ethnographique, à travers l'analyse d'un ensemble de recherches (2) portant sur les enfants d'étrangers à l'école. Des problèmes posés par des recherches organisées d'une façon traditionnelle et m'ont amenée à réviser des difficultés méthodologiques très concrètes et m'ont conduite à reformuler les hypothèses de travail et les catégories employées.