Identités visibles et vécues des jeunes dans une cité d'habitat social : Saige-Formanoir à Pessac

Résumé En Fr Es

Visible and experienced identities of youths in a social settlement distric : Saige-formanoir in Pessac. This paper is a study made in Saige, a suburban district of Bordeaux. The aim of the study is to understand the elements and processes at the basis of the identity of the visible youths, those who systematically appropriate public space and places. In the interaction with the searcher, youths are requested to find out their personal spaces, their dens and their marks (in French, repaire and repère, a homophone impossible to be translated). Socio spatial dialectics is used to manage to find out a link between individual and spatial identity. This problematics consists in wondering about the advantage youths derive when coming with the ethos of district youths. It wonders about the relevance of tackling the group as a social category.

Il s'agit ici de présenter une étude menée à Saige, quartier de la banlieue de Bordeaux. L'objectif de cette recherche a été de comprendre les éléments et les processus qui soutiennent la construction identitaire des jeunes visibles, ceux qui s'approprient de façon systématique des espaces publics. Dans l'interaction avec la chercheuse les jeunes sont sollicités pour exercer un repérage de leurs espaces, dans le double sens du mot, repère et repaire. Pour parvenir à établir un lien entre l'identité des individus et l'identité des lieux, la dialectique socio-spatiale est sollicitée. La problématique consiste à s'interroger sur l'avantage que les jeunes tirent du fait de se présenter avec V ethos de jeune de quartier. Elle questionne sur la pertinence d'aborder ce groupe en tant que catégorie sociale.

Identidades visibles y vidas de los jóvenes en un barrio de vivienda social : Saige-formanoir en Pessac. Se trata de presentar aquí un estudio realizado en Saige, barrio del extrarradio de Burdeos. Su objetivo era comprender los elementos y los procesos que representan la base de la construcción identitaria de los jóvenes visibles, los que se apropian de manera sistemática de los espacios públicos. En la interacción con la investigadora, se solicita a los jóvenes para que procedan a un reconocimiento de sus espacios. Para lograr establecer un vínculo entre la identidad de los individuos y la identidad de los espacios, se solicita la dialéctica socioespacial. La problemática consiste en interrogarse acerca de las ventajas que los jóvenes sacan al presentarse con el ethos de jóvenes del extrarradio. Permite cuestionar la pertinencia de considerar a dicho grupo en tanto que categoría social.