1986
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Yves Guermond, « Géographie humaine et enseignement secondaire. », L'Espace géographique, ID : 10.3406/spgeo.1986.4080
Quelques raisons de la lenteur des progrès observés sont avancées : l'absence d'un ensemble cohérent de concepts en géographie humaine, qui permettrait une progression méthodique des connaissances; la mauvaise coordination entre les enseignements de géographie et de mathématiques; le retard dans l'informatisation de l'enseignement secondaire; les lacunes dans la formation des maîtres (par ex. l'analyse des localisations). Le développement de l'enseignement programmé et des jeux de simulation est proposé, ainsi que la constitution de banques de programmes et de données.