La psychologie de Vygotsky et la pédagogie de la situation-problème : remarques et commentaires

Fiche du document

Date

1993

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Collection

Persée

Organisation

MESR

Licence

Copyright PERSEE 2003-2023. Works reproduced on the PERSEE website are protected by the general rules of the Code of Intellectual Property. For strictly private, scientific or teaching purposes excluding all commercial use, reproduction and communication to the public of this document is permitted on condition that its origin and copyright are clearly mentionned.



Citer ce document

René Demerval et al., « La psychologie de Vygotsky et la pédagogie de la situation-problème : remarques et commentaires », Spirale - Revue de recherches en éducation, ID : 10.3406/spira.1993.1752


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

Demerval René, White Florence. La psychologie de Vygotsky et la pédagogie de la situation-problème : remarques et commentaires. In: Spirale. Revue de recherches en éducation, n°10-11, 1993. Résolution de problème et enseignement-apprentissage, sous la direction de Dominique-Guy Brassart. pp. 29-37.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en