Le rapport à l’écrit des étudiants de première année d’université. Analyse de notes de cours magistral et de copies d’examen
Fiche du document
2004
Copyright PERSEE 2003-2023. Works reproduced on the PERSEE website are protected by the general rules of the Code of Intellectual Property. For strictly private, scientific or teaching purposes excluding all commercial use, reproduction and communication to the public of this document is permitted on condition that its origin and copyright are clearly mentionned.
Sujets proches
Freshmen, College First-year college students Methods of analysis Analysis and chemistry Analytical methods Chemical analysis Analysis methods Analysis and examination Escritura manual Lenguaje escrito Sistemas de escritura Université Faculté Calligraphie Écriture Aspect sociologique Doctrines sociales Analyse chimique Dosage Bizuths Graphèmes Systèmes d'écriture Écriture manuelle Graphémique Graphie Langue écrite Écriture (système graphique) Langage écrit (système graphique) Signes graphiques Écritures (langage)Citer ce document
Valérie Erlich et al., « Le rapport à l’écrit des étudiants de première année d’université. Analyse de notes de cours magistral et de copies d’examen », Spirale - Revue de recherches en éducation, ID : 10.3406/spira.2004.1369
Métriques
Partage / Export
Résumé
Cet article s’intéresse au rapport à l’écrit des étudiants de première année de DEUG à l’université et s’inscrit dans une sociologie des savoirs étudiants. Il analyse les procédés d’écriture que les étudiants mettent en oeuvre lors de la prise de notes en cours magistral et lors de dissertations rédigées en situation d’examen. Ces procédés permettent de repérer des usages différenciés de l’écrit impliquant la plus ou moins bonne maîtrise des codes d’écriture et de syntaxe, de la circulation du sens mais aussi de la culture scolaire «savante » et disciplinaire. Ils sont une des composantes de la réussite et de l’échec universitaire en première année de sociologie.