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2014
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Mots-clés
primary school. ; process of «secondarisation» ; language practices ; mathematics secondarisation ; pratiques langagières ; mathématiques ; enseignement primaire.Sujets proches
Probabilités Graphe Modèle mathématique Théorie des ensembles Combinatoire Algèbre Théorie des probabilités Sciences mathématiques Mathématiques appliquées Méthodes mathématiques Mathématiques modernes mathématiquesCiter ce document
Sophie Gobert, « Déplacements dans le processus de secondarisation », Spirale - Revue de recherches en éducation, ID : 10.3406/spira.2014.1037
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Résumé
Notre étude porte sur le processus de secondarisation dans l’enseignement des mathématiques à l’école primaire. La première partie pose le cadre méthodologique. La seconde s’intéresse aux déplacements des contextes interprétatifs au cours des échanges didactiques pour élaborer des réinterprétations des objets de l’action dans un contexte plus scientifique. La troisième partie met en évidence l’intrication de l’activité langagière des élèves et du professeur avec des pratiques langagières spécifiques du champ des mathématiques.