De l'égalité des chances à l'arrivée à l'égalité des conditions au départ : analyse des facteurs de développement des courses à pied sportives en France et de l'assimilation des exigences de l'entraînement

Résumé Fr

Pour mettre en évidence les facteurs qui incitent les athlètes à accepter les exigences d’un entraînement, les modalités du remplacement des courses «handicap» par des courses avec départ en ligne («scratch») qui s’est effectué en France au début du XXème siècle, ont été analysées. Le privilège accordé par les amateurs au principe de l’égalité des chances à l’arrivée pour lequel les courses «handicap» étaient organisées, se comprend comme un aspect de la différenciation sociale vis-à-vis des professionnels. Des facteurs internes d’évolution sont ensuite décrits. Ils sont essentiellement liés à l’extension des pratiques et aux exigences accrues du contrôle des comportements des athlètes. Les facteurs externes rendent compte d’un processus d’assimilation forcée du principe de l’égalité des chances au départ. Une opération d’inversion a été réalisée. Les courses «scratch» qui au départ servaient de test pour établir les handicaps sur des bases plus justes, deviennent à partir de 1906 des championnats destinés à désigner les meilleurs et pour lesquels les entraînements étaient faits au moyen de course «handicap». C’était là une façon de réaliser un travail tout en se divertissant. Les implications d’une telle transformation sont ensuite abordées, en particulier la nécessité de l’entraîneur, la pratique spécialisée et l’internalisation des conduites.