1994
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V. Régis et al., « Analyse du comportement en équitation d'enfants handicapés mentaux », STAPS (documents), ID : 10.3406/staps.1994.1000
Cette étude se fonde sur l’observation filmée de six enfants handicapés mentaux. Dans le club d’équitation, les enfants handicapés exécutent moins souvent les consignes données que dans l’institut spécialisé pour l’accueil de ces enfants. Les comportements de crainte sont également plus nombreux. En revanche, les stéréotypés sont plus rares en club. Les comportements sociaux sont similaires dans les deux situations.