Evolution du niveau de pratique en natation dans le second degré scolaire français

Résumé De En Fr Es

Eine Auswertung des Niveau der Praxis im Schwimmen im französischen Schulsystem (Lycee und College ) wurde mit 2347 Schulem durchgenommen. Sie konnte aufzeigen, das die Schwimmgeschwindigkeit regelmäßig zunimmt ; diese Progression soil aber relativisiert werden, je nach der Evolution der anthropometrischen Charakteristiken (Grösse oder Spannweite ). Die Spannweite charakterisiert vorrangig das Niveau der Praxis je nach Klassenstufe und Alter im Gegensatz zu der Frequenz. Die Geschwin- digkeitsunterschiede zwischen Mädchen und Jungen werden hauptsächlich durch einen Frequenzunterschied bestimmt. Schliesslich scheint die Programmierung längeren Strecken (über 200 Meter ) ein entscheidender Faktor im Niveau der Praxis zu sein.

2347 grammar school pupils (11 to 18 years old) have been tested in the North of France to evaluate the level of swimming practice. This study shows that even if the swimming speed increases regulary, this fact must be looked upon with relativity in relation with the evolution of the anthropometric characteristics as height or spread. The distance by stroke characterizes the level of practice first of all according to the age and the form which is just the contrary for the stroke frequency. The differences of speed between girls and boys show difference of frequency first. At last, the planning of long test over 200 meters seems to be one of the factors deciding of the level of practice.

Une évaluation du niveau de pratique en natation dans le cadre scolaire en lycées et collèges a été réalisée sur 2347 élèves. Elle a permis de mettre en évidence que si la vitesse de nage augmente régulièrement, cette progression est à relativiser par rapport à l'évolution des caractéristiques anthropométriques (taille ou envergure). L'amplitude caractérise prioritairement le niveau de pratique en fonction de la classe et de l'âge contrairement à la fréquence. Les différences de vitesse entre les filles et les garçons sont avant tout déterminées par une différence de fréquence. Enfin la programmation d'épreuves longues supérieures à 200 mètres semble être un facteur déterminant dans le niveau de pratique.

Una evaluación de la practica de la natation en el nivel del Liceo y Colegios fue realizada sobre 2347 alumnos, ella permitio de poner en evidencia que la velocidad de nado aumenta regularmente, esta progresión es relativa en relation a la evolution de las características antropométricas (talla, contextura). La amplitud caracteriza primeramente el nivel de la práctica en función del curso y la edad contrariamente a la frecuencia. Las diferencias de velocidad entre los niños y las niñas son determinadas por una diferencia de frecuencia. La programación de pruebas largas superiores a los 200 metros parece ser un factor determinantes en el nivel de la práctica.