Modélisation des connaissances et de l'interaction dans un logiciel de résolution de problèmes en géométrie : CHYPRE.
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1996
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation
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Mots-clés
Interactive Learning Environments ; geometry ; problem solving. géométrie ; résolution de problèmes. ; EI AOCiter ce document
Philippe Bernat, « Modélisation des connaissances et de l'interaction dans un logiciel de résolution de problèmes en géométrie : CHYPRE. », Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ID : 10.3406/stice.1996.1295
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Résumé
CHYPRE est un logiciel qui veut aider l'élève de classe de quatrième à résoudre des problèmes de géométrie plane élémentaire sans lui imposer ni une démarche prédéfinie ni un formalisme contraignant. Nous présentons dans cet article les analyses didactiques qui nous ont mené à la conception de ce logiciel qui ne veut ni imiter la résolution telle que la pratique un expert, ni imiter une démarche pédagogique existante. La définition des connaissances et de l'interaction se veulent suffisamment souples pour tenir compte de situations didactiques particulières.