Conception d’une interface adaptée aux activités de l’éducation à distance : ExploraGraph©

Résumé En Fr

The research presents an environment for distance education that was developed following ergonomic principles, observation and conceptual analysis of existing environments. The system is based on a conceptual model, that aims at giving the learner both a better control on his learning, and more support in the pedagogical and collaborative dimensions. The ExploraGraph© was build following this model, it offers hierarchical graphs to browse in concepts and activities of the courses, navigation based on intentions, and the possibility for the teacher to implement contextual support interventions to guide the learner. The Agora Forum to support asynchronous collaboration is also presented.

La recherche propose un environnement pour l’apprentissage à distance qui se fonde sur les principes ergonomiques, l’observation et l’analyse conceptuelle des activités et de l’ utilisation des dispositifs existants. Elle présente le modèle d’environnement, qui a été élaboré pour offrir une meilleure intégration et un meilleur soutien à l’ensemble des activités. Ce modèle cherche à offrir à l’apprenant un meilleur contrôle sur son apprentissage, mais aussi du soutien à la collaboration et des possibilités d’encadrement et de soutien pédagogique planifié par le professeur. Nous présentons le système ExploraGraph© qui a été conçu selon ce modèle et qui offre des graphes hiérarchiques pour la navigation, une navigation à partir des intentions, la possibilité de définir des conseils et l’adaptation de l’interface en fonction du contexte. Nous présentons également le forum AGORA© pour favoriser la collaboration asynchrone.