2010
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation
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Florent Carlier et al., « iFrimousse : portails Web éducatifs augmentés de terminaux mobiles », Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ID : 10.3406/stice.2010.1005
Dans le cadre de dispositifs éducatifs, et en particulier de portails Web, l’apprenant et le tuteur peuvent être déroutés devant la densité d’informations présentes, l’évolution des pratiques pédagogiques vers des supports mobiles et des difficultés d’interactions asynchrones. Notre problématique est d’augmenter les portails éducatifs Web grâce à des agents animés et à des supports mobiles en vue d’y délocaliser des informations synthétiques adaptées à un acteur (apprenant ou tuteur) dans un certain contexte. Nous présentons une architecture épiphyte venant s’intégrer dans un portail éducatif déjà existant. Nous illustrons ce travail à travers deux scénarios complémentaires, l’un dédié à l’expérimentation de la mobilité de l’agent sur une plate-forme Moodle et le second à l’aide au tuteur via un système mobile, tel qu’un iPhone.