24 juin 2024
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2264-7228
info:eu-repo/semantics/openAccess , https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Bertrand Mocquet, « Évolution du cours magistral : vers une négociation didactique entre acteurs », Distances et médiations des savoirs, ID : 10.4000/11vlp
Notre objectif est de répondre à l’invitation à contribuer au débat lancé par Claire Peltier (Peltier, 2024) sur le cours magistral (CM) contemporain en nous appuyant sur l’article « D’une magistralité à l’autre. Remédiation de l’ethos professoral par le dispositif du MOOC » (Aïm et Depoux, 2015). Nous envisageons d’explorer la question de la transférabilité des propositions de cet article concernant les changements communicationnels entre enseignants et étudiants induits par l’arrivée des M...