La préface en philosophie : une approche discursive

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13 avril 2019

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Résumé Fr En

En mobilisant certaines catégories élaborées dans le cadre de ma conception de l’Analyse du Discours philosophique, je m’attache à montrer, sur un objet apparemment secondaire, les préfaces et texte liminaires en philosophie et sciences humaines, la fécondité de cette méthode. Je déplace l’analyse descriptive et typologique des seuils, élaborée par Genette, au profit de l’étude pragmatique d’un « agir préfacier » déterminant pour l’auto-constitution des discours théoriques. Les préfaces opèrent certaines transactions discursives permettant de surmonter le risque de tensions entre les contraintes liées aux visées de vérité et celles qui relèvent de visées communicationnelles. Elles relient en boucle le texte à son contexte et à son cotexte, négocient le mode d’inscription simultané de l’auteur et du lecteur ainsi que les conditions de la lecture, configurent l’organisation interne du livre, relient opus et corpus et contribuent à donner à une doctrine la forme de l’œuvre, voire du chef-d’œuvre.

By using some categories developed within the framework of my own conception of philosophical discourse analysis, I aim to demonstrate the productivity of such an approach on a corpus that may seem peripheral: forewords and opening texts in philosophy and Human Sciences. Instead of drawing on Gerard Genette's description of text “thresholds”, I develop a pragmatic approach of “forewording action”, which plays a key role in the auto-constitution of theoretical discourses. Forewords achieve discourse transactions that allow the authors to reduce the risk of tensions between truth constraints and communication constraints. They link in a reflective way texts and their linguistic and extralinguistic contexts, negotiate the way authors and readers are anchored in texts, specify the conditions of reading, configure the inner organization of the book, tightly connect opus and corpus, and help to shape a doctrine as a work - and even as a masterpiece.

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