La performance arbitrale : de son étude à son développement

Résumé Fr En

Cet article prend en charge la question de la performance dans l’arbitrage sportif. Pour la décrire, deux études sont présentées : l’une centrée sur l’activité effective de l’arbitre en partant de son expérience, l’autre sur l’activité du superviseur qui est chargé par la fédération d’évaluer la prestation de l’arbitre. Nous montrons que : (1) la prestation de l’arbitre dépasse la tâche qui lui est généralement assignée : appliquer des règles ; (2) arbitrer suppose de construire une multiplicité de compétences pour montrer et imposer aux joueurs ce qui est possible ; (3) la performance arbitrale est co-construite. L’étude de l’activité évaluative des superviseurs complète ces résultats en mettant en évidence les tensions constitutives de la construction de la performance arbitrale : (1) tension entre une performance construite au regard de l’arbitrage d’épisodes ponctuels et une prise en compte de la dynamique de l’arbitrage tout au long du match ; (2) tension entre une performance établie relativement à des éléments objectifs et une attribution de valeur qui dépend des intérêts d’une communauté ; (3) tension entre des critères posés a priori et des éléments d’appréciation contextualisés. Ces travaux pointent la complexité, le caractère collectif et systémique de la performance arbitrale. Ce faisant, ils nous conduisent à suggérer de nouvelles perspectives de développement de la performance arbitrale fondées sur des « disputes » de métier.

The purpose of this article is to analyze refereeing performance in sports. Two studies were carried out: the first focused on the referee’s effective activity and experience; the second examined the supervisor’s activity, as he assesses the referee’s performance. We show that: (1) The referee’s actual work exceeds the tasks he is usually assigned – that of enforcing the rules; (2) refereeing involves the development of multiple skills so as to show players what is allowed and ensure their compliance; (3) refereeing performance is co-constructed. The study onsupervisors’ assessment activity complements these results, by highlighting the tensions which comprise the construction of refereeing performance: (1) tension between a performance built on the accuracy of the referee’s decisions in relation to separate situations within the game, and consideration of refereeing dynamics throughout the match; (2) tension between a performance given in accordance with objective elements and an assignment of value which depends on a community’s interests; (3) tension between the a priori prescribed criteria and certain elements of contextualized assessment. This research also demonstrates the complexity and the collective and systemic nature of refereeing performance. In so doing, it provides new opportunities for the development of refereeing performance, based on work debates.