3 novembre 2022
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Asuman Oktaç, « Abstract Algebra Learning: Mental Structures, Definitions, Examples, Proofs and Structure Sense », Annales de Didactique et de Sciences Cognitives, ID : 10.4000/adsc.844
Une réflexion est présentée autour de l’apprentissage de l’Algèbre Abstraite, motivée par la lecture d’un article publié dans cette revue. La réflexion inclut des éléments de la théorie APOS (Action – Processus – Objet – Schème) et des travaux publiés en relation avec cette théorie, ainsi que les résultats d’autres recherches incluant définitions, exemples, démonstrations et sens de la structure.