Intégration ou désaffiliation : de la difficulté de penser l’éducation des enfants syriens en Turquie
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11 décembre 2020
- doi: 10.4000/anatoli.672
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Solène Poyraz, « Intégration ou désaffiliation : de la difficulté de penser l’éducation des enfants syriens en Turquie », Anatoli, ID : 10.4000/anatoli.672
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Résumé
« Ils sont en train de fabriquer des enfants de seconde zone », déplore une enseignante syrienne à Mersin interrogée en avril 2018. Elle s’occupait depuis 2012 d’une école pour enfants syriens qui, malgré plusieurs tentatives, a fini par fermer en 2017 sous la pression centralisatrice du gouvernement turc. Depuis l’année scolaire 2016‑2017, les autorités turques ont en effet affirmé leur volonté d’intégrer les enfants syriens au système scolaire turc, ce qui ne semble pas convenir à toutes le...