Vers de nouveaux outils pour les Digital Studies 

Résumé Fr En Es

L’anthropologie, la sociologie et toutes les sciences humaines et sociales se trouvent aujourd’hui confrontées au défi du numérique. Une approche très répandue aux Etats-Unis et dénommée sous le terme générique des Digital Humanities, se réduit souvent à étudier comment les SHS font usage du numérique. Notre approche dans cet article propose dans le cadre général posé par B. Stiegler, non pas seulement d’observer mais aussi de concevoir des outils qui peuvent ultimement permettre de reconsidérer les fondements épistémologiques des différentes disciplines académiques (et pas seulement SHS). Nous prendrons appui dans cet article sur une plateforme d’annotation collaborative de vidéo utilisée dans le cadre du projet ANR Tic Tac (2009-2011) sur l’analyse de la créativité en tentant d’isoler les fonctions techniques de cet outil qui questionnent précisément: la méthodologie d’analyse sociologique ou anthropologique globalement, le processus de création dans un contexte d’innovation technologique (projet Garage du CEA), le prolongement de la créativité dans l’outil d’annotation voir dans des outils d’éditorialisation collaborative expérimentés par l’Iri dans d’autres contextes tels que l’analyse filmique. Nous faisons référence à l’ouvrage de Bernard Stiegler Etats de choc, Bêtise et savoir au XXIème siècle, Mille et une nuits, jan 2012

Actually Anthropology, Sociology and all the Humanities and Social Sciences are confronted to the challenge of the digital. A commonly held idea in the United States and named Digital Humanities as generic term is often reduced to the ways Social Sciences and Humanities are using the digital. Our approach in this article offers, referring to the work and notions conceived by B Stiegler, not only a study of but the conception of tools which could give us means and ways to reconsider epistemological foundations of academic disciplines at large. We will take as example an annotative collaborative software of video conceived and used during the ANR project Tic and Tac (2009-2011). Within this software we analyse the creativity process trying to isolate it from the technical capacities of the program. These capacities are questioning: - sociological and anthropological methodology of analysis of creativity in a context of innovative technologies. (Project Garage CEA), - creativity process in an annotative technology or during a collaborative editorial development experimented at IRI with the analysis of films. We refer to the book of Bernard Stiegler Etats de choc, Bêtise et savoir au XXIème siècle, Mille et une nuits, jan 2012

La antropología, la sociología y todas la ciencias humanas y sociales se encuentran hoy en día confrontadas al reto de lo digital. Existe una corriente muy extendida en las Estados-Unidos y definida bajo el término genérico de Digital Humanities que se reduce a menudo a estudiar cómo las SHS utilizan lo digital. Nuestra perspectiva de estudio en este artículo, en cambio, propone, dentro del marco general propuesto por B. Stiegler, no solamente observar sino también concebir herramientas que permitan reconsiderar los fundamentos epistemológicos de las diferentes disciplinas académicas (y no solamente SHS). Nos basaremos en este texto en una plataforma de anotación colaborativa de vídeo utilizada en el marco del proyecto ANR Tic Tac (2009-2011) sobre el análisis de la creatividad, e intentaremos discernir las funciones técnicas de esta herramienta. Estas funciones ponen precisamente en cuestión: la metodología de análisis sociológica o antropológica en términos globales, el proceso de innovación en un contexto de innovación tecnológica (proyecto Garage du CEA), la extensión de la creatividad en la herramienta de anotación así como en las herramientas de editorialización colaborativa experimentadas por el IRI en otros contextos como el del análisis fílmico.