25 juillet 2014
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Dominique Vinet, « Le portfolio électronique des langues : de l’auto-évaluation à la collaboration interculturelle », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, ID : 10.4000/apliut.1121
Cet article est un compte-rendu de l’utilisation du Portfolio Électronique des Langues développé à l’université de Bordeaux IV. Fondé sur le Portfolio Européen du Conseil de l’Europe, il permet la consultation et l’édition en ligne des portfolios. L’utilisation praxéologique du portfolio a mis en évidence la nécessité de développer l’interactivité entre étudiants et enseignants, d’une part, et entre étudiants d’autre part, pour en faire un outil d’autoévaluation valorisant. L’hypothèse émise est que l’organisation en réseau des utilisateurs appartenant à plus de quarante universités européennes – forum, liste de diffusion, partage de dossiers – permettra le développement d’échanges culturels par le biais du travail collaboratif mené par les étudiants sous l’impulsion des enseignants.