4 janvier 2016
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Linda Terrier, « Introduction », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, ID : 10.4000/apliut.5123
Près de 45 ans après l’introduction de cours de langues pour les « non-spécialistes » dans l’enseignement supérieur, plus de 20 ans après la création de l’acronyme « LANSAD » par Michel Perrin et pour célébrer les 35 ans de la revue nous souhaitions, grâce au thème « Réussite et échec en langues de spécialité », faire un état des lieux des pratiques réussies, des stratégies efficaces et des dispositifs convaincants (ou non) pour l’enseignement et l’apprentissage des langues dans l’enseignemen...