Enseignement de langue et formation professionnalisante au sein d’un master LEA

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30 janvier 2016

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Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité

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Mots-clés Fr En

perspective actionnelle projet LEA action-oriented approach project applied languages studies

Sujets proches En Fr

Goal setting Setting of goals Projet de vie Projet d'avenir Projets Projet (psychologie) Projet collectif Projet personnel Projet individuel

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Didier Rault, « Enseignement de langue et formation professionnalisante au sein d’un master LEA », Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, ID : 10.4000/apliut.5381

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Résumé Fr En

Alors que la démarche de projet et la perspective actionnelle qui la sous-tend sont en train de se diffuser largement à tous les niveaux d’enseignement des langues étrangères, cette étude s’interroge sur l’efficacité et sur la pertinence de mettre en œuvre une démarche de projet dans une filière où la langue est un élément essentiel de la formation et de la compétence professionnelle.

As the project approach and the action-oriented approach are spreading across all levels of the educational system as the best and most modern way to improve language skills, this paper questions the relevance and effectiveness of a project approach in a vocational training course which uses foreign language as a core element of training and professional skills

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