Getting the picture... and the joke: The pictorial and the verbal in business cartoons

Résumé Fr En

L'objectif de cette étude est, d'une part, d'explorer l'interaction entre les trois composantes des dessins humoristiques (image, texte verbal, humour) et, d'autre part, d'évaluer les effets qu'elle produit sur les apprenants de langues. Alors que certaines images jouent un rôle relativement mineur, d'autres ont une fonction beaucoup plus étendue non seulement dans l'humour de ces documents, mais aussi dans l'apprentissage. En effet, nous tenons que les dessins humoristiques peuvent aider les étudiants à comprendre et à retenir des éléments langagiers ainsi que des informations sur la culture cible.

The aim of this study is to explore the interplay between the three components of cartoons — illustration, verbal text and humour — and assess its implications for language learners. Whereas some illustrations have a relatively minor role, others play a much more extensive part not only in the humour of the documents themselves, but also in the learning process. It is suggested that cartoons can help students to understand and retain both language items and information on the target culture.