21 février 2014
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Josiane Hay, « Une pratique active de communication dans un enseignement de spécialité : la vidéo-correspondance », ASp, ID : 10.4000/asp.4240
La communication porte sur une expérience de réalisation de lettres-vidéo par des étudiants de deuxième année de DEUG scientifique (A et B) de l’Université Joseph-Fourier de Grenoble. La présentation de l’expérience est précédée d’une définition de la pratique. Les activités décrites sont placées dans le contexte d’un enseignement de l’anglais de spécialité.