7 mars 2014
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Neal Tubbs, « Emploi de la publicité télévisée dans l’enseignement de l’anglais », ASp, ID : 10.4000/asp.4350
Nécessité d’une connaissance sérieuse d’une langue étrangère, anglais en particulier. La vidéo : moyen privilégié pour intéresser les étudiants et rendre l’enseignement efficace : elle donne accès à un parler « authentique » dans un contexte de situations vécues et un environnement réel anglophone. La vidéo modifie les rapports enseignants/enseignés, créant une atmosphère moins figée qui favorise les discussions spontanées. Documents utilisés (exemples) : préparation et exploitation.