Le cours de français à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo : formation des enseignants et conception des activités du FOU
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24 juin 2020
- doi: 10.4000/books.apu.13713
- isbn: 9782848322674
- eisbn: 9782848324081
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Mots-clés
enseignement supérieur étude allophone langue française enseignement linguistique Education Linguistics LAN009000 EDU015000 CF JNMCiter ce document
Heloisa Albuquerque-Costa, « Le cours de français à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo : formation des enseignants et conception des activités du FOU », Artois Presses Université, ID : 10.4000/books.apu.13713
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Résumé
Cet article a pour objectif de discuter des aspects spécifiques du contexte d’enseignement et apprentissage du français à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (dorénavant Poli-USP) qui ont une incidence sur le travail continu de formation d’enseignants en ce qui concerne la conception de modules de Français sur Objectif Universitaire (FOU). L’enseignement du français aux futurs ingénieurs à la Poli-USP s’insère dans le cadre de leur formation linguistique et méthodologique pour ...