28 mai 2021
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Christophe Meunier, « Le « livre-disque » pour enfants, une gÉographie alternative. L’exemple d’Euraoundzeweurld », Artois Presses Université, ID : 10.4000/books.apu.22683
« L’enfant “entre en littérature” par l’écoute, par la vue puis par la lecture » écrivait Isabelle Nières-Chevrel dans un article de la revue de la Société de Littérature Générale et Comparée. L’enfant entre dans la vie adulte à peu près de la même manière à condition d’y ajouter le toucher et l’odorat. Si la relation iconotextuelle ne fait plus guère mystère dans le système album, deux aut...