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27 novembre 2020
- doi: 10.4000/books.cdf.10272
- isbn: 9782722605480
- eisbn: 9782722605497
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
enseignement supérieur recherche histoire des savoirs histoire institutions académiques Collège de France École pratique des hautes études Humanities, Multidisciplinary Education, Scientific Disciplines History HIS000000 SCI000000 EDU015000 HB JNM PDSujets proches
Practicing Frontier troubles French Republic Avenue Boulevard Cours Pratique (musique) Pratique d'une profession Pratique musicale Pratique professionnelle Analyse historique Sciences historiques Science historique République française Royaume de France Royaume de France (987-1791)Citer ce document
Céline Surprenant, « Le rôle des professeurs du Collège de France dans la création de l’EPHE », Collège de France, ID : 10.4000/books.cdf.10272
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Résumé
Gaston Paris soulignait en 1894 l’« influence considérable » que l’École pratique des hautes études (EPHE) avait exercé sur la Faculté des lettres de la Sorbonne, « qui [en 1893] ne ressembl[ait] déjà plus à celle de 1858 », car : […] on y trouve représentés bien des enseignements dont il n’y avait pas trace ; les cours oratoires y sont de moins en moins fréquents, les cours didactiques de plus en plus nombreux ; on y voit même, tout comme dans le petit coin des combles du vieux bâtiment où l...