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1 mars 2017
- doi: 10.4000/books.cedej.1697
- isbn: 9782916063355
- eisbn: 9782905838902
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Égypte jeunesse filles sport enseignement EPS morale islamique monde arabe Arabie Saoudite centres de jeunesse éducation génération Irak Maroc participation politique Social Sciences, Interdisciplinary SOC026000 JHBSujets proches
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Linda Herrera, « Un jeu de filles ? Négocier la pratique du sport dans l’enseignement égyptien », CEDEJ - Égypte/Soudan, ID : 10.4000/books.cedej.1697
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Résumé
Ce texte examine la façon dont l’éducation physique pour les filles a été négociée dans l’Égypte contemporaine, caractérisée par un mouvement piétiste croissant et une privatisation de l’enseignement. Il étudie la place de « l’éducation » (tarbiya) ou plus particulièrement de l’éducation islamique, dans le programme égyptien de scolarité nationale et « laïque », et observe comment une série de facteurs – notamment les changements opérés dans la diversité des acteurs du champ de l’enseignement...