La transmission du savoir scribal à Nuzi (Mésopotamie) : étude comparative et analyse

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Dans les différents sites du Proche-Orient ancien, la question de la transmission du savoir scribal donne lieu à de nombreuses recherches. Ce savoir intellectuel se transmet à travers une formation documentée par les textes scolaires. Leurs similitudes ont aidé à déterminer plusieurs phases de formation qui seront utilisées dans de nombreuses régions et à différentes époques. L’analyse des textes scolaires trouvés dans des sites du Bronze récent comme Aššur, Emar, ou Hattuša, permet d’identifier les acteurs de cette transmission et les adaptations réalisées quant à leurs langues ou à leurs besoins. À Nuzi, ville située à quelques kilomètres de Kerkouk, neuf textes scolaires sont trouvés et l’identification d’un processus de transmission est difficile. Néanmoins, les données issues des autres sites et l’analyse du corpus de différents membres de la famille de scribes d’Apil-Sin, vont permettre de dégager certaines hypothèses quant à la transmission de ce savoir scribal à Nuzi.