Roger Le Tourneau : un parcours de « professeur méditerranéen » entre Afrique du Nord et Provence (1907-1974)
Fiche du document
18 janvier 2021
- doi: 10.4000/books.cths.14687
- eisbn: 9782735508976
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
histoire histoire de l’éducation histoire des religions histoire militaire histoire des sciences histoire des techniques anthropologie histoire de l'art archéologie géographie Antiquité Moyen Âge époque moderne époque contemporaine Education HistoryCiter ce document
Isabelle Chiavassa, « Roger Le Tourneau : un parcours de « professeur méditerranéen » entre Afrique du Nord et Provence (1907-1974) », Éditions du Comité des travaux historiques et scientifiques, ID : 10.4000/books.cths.14687
Métriques
Partage / Export
Résumé
Le rôle et la personnalité du professeur d’histoire Roger Le Tourneau se dévoilent via son enseignement en Afrique du Nord et en Europe. Après le Maroc et la Tunisie, présent à Alger de 1948 à 1957, il y exerce à l’université, et à l’Institut d’études politiques. Dès 1957, il demande à revenir en métropole. Ce sera à Aix-en-Provence. La poursuite de son enseignement, après les indépendances, donne à son parcours une forte originalité (au Maroc, à Paris, à Rome…). Conservés aux Archives nationales d’outre-mer, ses cours et conférences font revivre cet enseignement. Sa vie révèle un attachement constant à l’éducation des jeunes Algériens (dits « Français Musulmans ») et à leur accession aux emplois de fonctionnaire de l’État colonial, un domaine où les réalisations concrètes ayant abouti restent à étudier. Par ailleurs, l’ensemble des enseignements des professeurs de Montpellier et d’Aix-en-Provence en Afrique du Nord après les indépendances, ce véritable réseau de professeurs, pourrait constituer un autre objet de recherche.