16 octobre 2020
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Emmanuel Quenson, « Chapitre 7. L’enseignement des normes professionnelles des cadres intermédiaires », CNRS Éditions, ID : 10.4000/books.editionscnrs.36033
L’analyse menée ici s’inscrit dans un courant de recherches qui se propose d’interroger les institutions d’enseignement professionnel dans les termes sous lesquels elles énoncent leur fonction première : la transmission des connaissances. À ce titre, elle reprend la perspective adoptée par les recherches de Lucie Tanguy consacrées à la formation des ouvriers dans les centres d’apprentissage, puis les lycées d’enseignement professionnel. Celles-ci s’inspirent des travaux de Basil Bernstein rep...