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21 juin 2022
- doi: 10.4000/books.eie.917
- isbn: 9782940195831
- eisbn: 9782940655137
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
sociologie éducation relation école-familles difficulté scolaire stéréotypes sociology education school-family relations educational difficulties stereotyping Education & Educational Research Sociology SOC026000 EDU015000 JHB JNMCiter ce document
Zakaria Serir, « Chapitre 2. Méthode », Éditions Interroger l’éducation, ID : 10.4000/books.eie.917
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Résumé
La population d’étude de cette recherche se compose d’enseignants du primaire du canton de Genève. L’échantillon se réparti en deux catégories : celle composée d’enseignants exerçant leur première année d’enseignement, et l’autre d’enseignants exerçant depuis dix années ou plus. La première catégorie est constituée de 33 enseignants et la deuxième de 42. Cette population compose l’ensemble des individus étudiés (voir l’annexe A pour les détails). Les professionnels de cet échantillon ont été ...