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21 juin 2022
- doi: 10.4000/books.eie.992
- isbn: 9782940195879
- eisbn: 9782940655144
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
formation théories de l'action pouvoir d'agir bénévolat participation engagement training theories of action empowerment volunteering participation commitment Education & Educational Research Sociology SOC026000 EDU015000 JHB JNMSujets proches
Methods of analysis Analysis and chemistry Analytical methods Chemical analysis Analysis methods Analysis and examination Traversée Parcours Promenade Analyse chimique DosageCiter ce document
Saskia Weber Guisan, « Chapitre 4. Dimensions constitutives du pouvoir d’agir », Éditions Interroger l’éducation, ID : 10.4000/books.eie.992
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Résumé
Comme annoncé au chapitre 2, le présent chapitre analytique met particulièrement en exergue deux parcours, ceux de Julia et de Gilles. Les autres entretiens complètent, renforcent ou contrastent l’analyse et sont parfois des déclinaisons particulières de certaines dimensions et prennent alors une plus grande importance dans l’analyse. Pourquoi Julia et Gilles ? Tout d’abord parce qu’au niveau pratique, ces parcours m’ont clairement été relatés et le travail de reconstruction n’est ainsi pas t...