3 avril 2019
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Anna Ghimenton et al., « Acquisition, développement plurilingue », ENS Éditions, ID : 10.4000/books.enseditions.12396
Mitt avait toujours parlé magnifiquement bien, ça, je m’en souviens. Chaque soir, depuis qu’il avait un an, Lelia lui lisait quelque chose. Elle voulait que je lui lise des histoires, moi aussi, mais je ne m’étais jamais senti très à l’aise quand je lisais à haute voix, même au lycée ou à la fac, et je ne voulais pas bafouiller ou m’emmêler devant le petit alors qu’il entrait lui-même dans la langue. J’avais peur de le handicaper, d’empêcher l’épanouissement de la parole qui grandissait dans ...