Fiche du document
9 juin 2022
- doi: 10.4000/books.enseditions.41301
- isbn: 9791036205156
- eisbn: 9791036205170
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
éducation enfance idéologie émancipation education childhood ideology emancipation Philosophy Education Social Sciences, Interdisciplinary SOC000000 GTGCiter ce document
Le Brun Anne Lise, « Éduquer en milieu scolaire : pour une philosophie du bricolage », ENS Éditions, ID : 10.4000/books.enseditions.41301
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Résumé
Au sein de l’école, le bricolage interroge les rapports de force entre individu(s) et institution. On peut définir le bricolage comme un arrangement avec la réalité : une danse entre ce qu’on doit faire et ce qu’on désire faire. Le bricolage consiste d’abord en un rapport d’adaptation et de critique au monde. Contre le prêt-à-penser, on se bricole un sur-mesure, entre une réalité qu’on (la société, les parents, le patron…) nous enjoint à rejoindre et une réalité qui est la nôtre, on bricole t...