5 juillet 2016
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Caroline Masseron et al., « « Un poisson rouge et un chat » : analyse d’un écrit scolaire du point de vue de l’organisation textuelle », ENS Éditions, ID : 10.4000/books.enseditions.6902
Introduction : présentation du texte analysé et difficultés de méthode Les travaux de Michel Charolles sur la cohérence, la pertinence, les phénomènes de cohésion, les expressions référentielles et les plans d’organisation textuelle ont sensiblement contribué au renouvellement notionnel des différents problèmes linguistiques que soulèvent les écrits d’élèves. L’apport a consisté à déplacer le point de vue de l’analyse, de la surface des marques à la structuration sémantique des énoncés. Nous ...