Les diplomates français en Hongrie et en Roumanie durant la détente, entre construction d’un savoir et empathie

Résumé Fr En

Les diplomates en poste en Hongrie et en Roumanie contribuèrent aussi bien à accroître qu’à renouveler l’image de ces deux pays en France. Ce faisant, ils remplirent l’une de leurs missions, à savoir informer l’administration centrale du Quai d’Orsay et la Présidence de la République afin de permettre l’élaboration d’une politique qu’il leur reviendrait ensuite d’appliquer. Cette mission d’observation, d’analyse et de synthèse fut toutefois confrontée tant à des obstacles, en raison par exemple de la nature du régime roumain, qu’à des limites à la fois internes et externes. En effet, dans le processus de construction de l’information, les diplomates restaient dépendants d’un cadre de perception qui pouvait déformer leur interprétation. D’autre part, ils échouèrent parfois à faire en sorte que leurs conclusions aient l’impact espéré. Mais la position de l’ambassadeur, en poste durant plusieurs années dans un même pays, et cela en dépit de la gestion des affaires quotidiennes qui pouvait accaparer un temps précieux, n’en fut pas moins un atout certain pour enrichir la connaissance de l’Europe médiane en France.

While helping to shape and renew the images of Hungary and Romania in France, the French diplomats stationed in these two countries were transmitting information to their Foreign Office’s central administration and the President’s Office for the purpose of drafting a policy that they would then have to apply. To perform their assignment of observation, analysis and synthesis, they had to overcome several obstacles: the Romanian regime as well as internal and external constraints. To construct knowledge out of information, diplomats depended on a framework of perception that could misshape their interpretations; and they sometimes failed to see to it that their conclusions had the hoped-for impact. The ambassadorship, which a single person could hold for several years in the same country, was{ (despite the management of everyday, time-consuming matters)} a means for improving the knowledge of eastern Europe in France.