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28 novembre 2017
- doi: 10.4000/books.ies.1234
- isbn: 9782882241467
- eisbn: 9782882241573
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
petite enfance prévention famille politiques publiques politiques sociales jeunesse pédagogie Social Work & Social Policy SOC025000 JKSNSujets proches
ScolarisationCiter ce document
Quinche Ingold Cosette, « Réflexions sur la posture des professionnels dans l’Action éducative en milieu ouvert (AEMO) », Éditions ies, ID : 10.4000/books.ies.1234
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Résumé
Le 20 novembre 2008, lors des premières Assises de l’éducation à Genève, les rapports d’études relatifs au dispositif socio-éducatif désignent des besoins pressants de prestations d’aide, dans le champ de la protection de l’enfance et déplorent – entre autres lacunes du dispositif – un vide de prestation éducative spécifique, qui se situerait entre le suivi par le Service de protection des mineur-e-s (SPMi) et le placement du mineur en foyer d’éducation. Le SPMi s’inquiète de la conséquente a...