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28 novembre 2017
- doi: 10.4000/books.ies.1317
- isbn: 9782882241320
- eisbn: 9782882241610
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
citoyenneté formation pédagogie discrimination genre Social Work & Social Policy SOC025000 JKSNSujets proches
Gender studies GenreCiter ce document
Monique Eckmann et al., « Chapitre 4. Comment faire dans le quotidien ? Outils, exemples de grilles et pense-bêtes », Éditions ies, ID : 10.4000/books.ies.1317
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Résumé
Est-il souhaitable – est-il possible – d’introduire dans nos Hautes écoles des éléments tirés de pratiques que nous avons rencontrées dans des universités d’autres pays ? La mise en œuvre d’une véritable politique de diversité et de genre nécessite avant tout une décision de principe au plus haut niveau – de type top down – et des moyens pour la mettre en œuvre, ce qui représente une initiative à moyen ou à long terme (voir le point 2, ci-dessous). Cependant, nous postulons que l’on peut s’in...