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11 juin 2019
- doi: 10.4000/books.ies.2386
- isbn: 9782882241306
- eisbn: 9782882242044
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
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Jessica Vilarroig, « Chapitre V. Une pédagogie du contre-transfert », Éditions ies, ID : 10.4000/books.ies.2386
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Résumé
Exercer sa « troisième oreille » pour mieux penser le geste pédagogique Dans le fond, que disent nos élèves quand ils sont insolents, quand ils bavardent en recouvrant la parole du professeur, quand ils n’écoutent pas et restent totalement indifférents à ce qu’on essaye de leur transmettre ? A qui adressent-ils leur insolence, leur docilité apathique ou leur indifférence menant à des décrochages parfois irréversibles ? A qui adressent-ils aussi leurs exigences impossibles à satisfaire ? Pourq...