11 juin 2019
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Roland Junod et al., « Chapitre premier. Pour l’enseignement de la pensée critique », Éditions ies, ID : 10.4000/books.ies.2607
On doit aux Grecs d’avoir semé le germe d’une pensée critique qui soumette toute forme de conduite, d’idée et de croyance à l’examen de la raison. La conduite de la Cité elle-même était soumise à cet examen ; elle s’arrachait ainsi à la prédominance de principes hétéronomes issus du monde religieux. Les révolutions démocratiques inspirées par les Lumières ont confirmé et approfondi ce processus. Elles ont placé l’idée d’autonomie – inséparable du paradigme d’égale liberté – au fondement de le...