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18 juin 2020
- doi: 10.4000/books.ies.3533
- isbn: 9782882241375
- eisbn: 9782882242112
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Mots-clés
pédagogie et formation des enseignants pré-scolaire école maternelle école primaire psychologie de l'éducation psychologie de l'apprentissage Education Education & Educational Research Education, Scientific Disciplines EDU015000 JNMSujets proches
Schoolteaching Didactics School teaching Pedagogy Instruction Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Felis catus Felis domestica Cat, Domestic Felis silvestris catus Biography--Psychology Personality Biography--Character Felis catus Felis domestica Gatos domésticos Psychologie individuelle Chats domestiques Felis silvestris catus Felis catus Felis lybica domestica Felis catus domestica Chat de gouttière Felis domesticus Chat Méthodes pédagogiques Méthodes d'enseignementCiter ce document
Yolande Hauser, « Chapitre 2. Tracer le chemin », Éditions ies, ID : 10.4000/books.ies.3533
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Résumé
Le chat botté L’installation du jardin d’enfants Le Chat botté ne se fait pas du jour au lendemain. Plusieurs mois sont nécessaires pour achever l’immeuble et aménager les locaux. Il faut établir un dossier pour le Département de la protection de la jeunesse, exposer et défendre les objectifs et la pédagogie devant une assistante sociale et attendre les autorisations. Les fournisseurs des meubles ne respectent pas les délais de livraison. Mille petits détails prennent du temps, comme la créat...