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4 février 2021
- doi: 10.4000/books.ies.4609
- isbn: 9782882241399
- eisbn: 9782882242259
https://www.openedition.org/12554 , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
pragmatisme pédagogie travail social formation analyse de l’activité Social Work SOC015000 RGCSujets proches
Social welfare Social work Social service agencies Relief stations (for the poor) Philanthropy Benevolent institutions Servicio social Oeuvres sociales Travail social Assistance socialeCiter ce document
Kim Stroumza, « Du ressenti à l’expérience en s’appuyant sur le langage », Éditions ies, ID : 10.4000/books.ies.4609
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Résumé
Introduction Durant leur première année de formation initiale en travail social (deuxième semestre du bachelor), les étudiantes et étudiants genevois de la Haute école de travail social suivent un module intitulé « Pensée critique », dans lequel figure le séminaire « Savoir et pouvoir de l’énonciation ». C’est de cette activité de formation que cet article vise à rendre compte. Comment est travaillé, dans ce séminaire, l’esprit critique en partant d’apports sur le langage ? Quels sont les app...